Evaluación del plan de acción tutorial

Para una correcta evaluación, hemos de evaluar los siguientes aspectos:

– La adecuación de los objetivos del PAT a las necesidades e intereses de la Comunidad Educativa.

– La valoración por parte de los tutores del PAT en la acción tutorial, señalando aspectos positivos y negativos junto con propuestas de mejora.

Organización de las tutorías

4.1 Funciones del tutor en educación Primaria.

Las funciones del tutor deben ser el punto de partida en la organización de la tutoría en sus tres ámbitos: alumnado, profesorado y familias.

Para el desarrollo de estas funciones se organizarán las tutorías de la siguiente forma:

• La acción tutorial la realizará el profesor/a tutor/a del grupo-clase con el asesoramiento del  Departamento de Orientación o el EOEP.
• Las actividades de tutoría serán incluidas en la programación de aula.
• La planificación de la acción tutorial se basará en un análisis inicial del grupo       y las priorizaciones establecidas por el centro.

Contenidos

Los contenidos que a continuación se exponen forman parte de la función de cualquier profesor, compete a todo el equipo docente.

Actividad: ¿Qué sientes?

• Desarrollo: Esta actividad consiste en sacar un voluntario, y ponerle una serie de indumentaria, para que sea capaz de sentir, algo ‘’parecido’’ a lo que puedan sentir las personas autistas. Aparte de poner un video aclaratorio sobre como es la visión de la vida, según un chico autista. Esta actividad la hemos sacado de un programa de televisión, el cual realizó esto, porqué fue el día Mundial del Autismo, 2 de Abril.

Video:

*Coordinación con la familia* Actividad: Encuéntrame

Desarrollo

Se le presentan al niño una serie de pictogramas en la que en cada uno aparece un objeto que se encuentra en la habitación en la que se encuentran. El niño